Вам может быть не понятно, кто такой преподаватель в жизни студента, обучающегося творческой специальности. И почему он оказывает такое значительное влияние на студента. Потому что это не просто преподаватель. Для творческого студента очень важно, чтобы преподаватель стал его другом. Чтобы он понимал тебя, чтобы умел подсказать то, что тебе именно в этот момент нужно. Музыканты – очень сентиментальные люди. Эмоциональные. И всё, что случается в жизни чаще всего принимают близко к сердцу. Поэтому важно, чтобы преподаватель стал другом. Только в хорошем творческом союзе возможны успехи и продуктивная деятельность.
Но чаще всего музыканты преподаватели – не устроенные в личном плане люди. Я долго этого не замечал, и стал наблюдать это совсем недавно. Почему так происходит? Почему, казалось бы, человеку, для которого так важно эмоциональное равновесие, душевное спокойствие и душевное общение, не устроены в личном плане? Наверное, всё по тем же причинам. Они слишком тонки, чувственны и восприимчивы. Они – перфекционисты по натуре и не прощают близким людям их маленькие недостатки. И считают, что у них есть на это право, быть такими необоснованными идеалистами: они же ТВОРЧЕСКИЕ натуры…
Для преподавателя-музыканта важно видеть, что он занимает очень большое место в жизни своего студента. И им может быть даже невдомёк, что он для учащегося – всего лишь проходящий этап жизни. Вылетел птенчик – и улетел со своими амбициями, планами у душевными устремлениями… Прощай, родная голубятня!
Преподаватели оказывают на учащихся огромное влияние. Я сейчас не про преподавателей ВУЗа, а про колледжи, например. Хотя и в ВУЗах это имеет место быть. Как чато получается так, что цели ученика – это не вовсе не цели ученика, а цели преподавателей. Вот грезит учащийся поступлением в как бы престижное учебное заведение. Ничего про это учебное заведение не знает, но мечтает учиться там. Почему? Потому что прожужжали уши ребёнку, что там так замечательно и бед там просто нет.
Не понимаю преподавателей, которые конкретно говорят ученику, ЧТО нужно делать. Конкретный набор действий: выполняй, и будет счастье. На моей взгляд, преподаватель должен в первую очередь учить думать. Посоветовать может, рассказать, но не давить. Счастье – оно для всех разное. И очень часто тебе посоветуют то, чего самому советчику и не хватает. А тебе это вовсе может быть и не нужно. Ты можешь выслушать сотни советов, но принимать решение ты будешь сам!
Как истинный фанат своего дела, выкладываю фрагмент из Comedy Club, который меня заряжает хорошим настроением и чувством гордости за свой инструмент: баян. Звучит замечательно, тема “типично” народная, хитовая, исполнение потрясающее! Обратите внимание, как реагирует Пётр Дранга, известный попсовый аккордеонист, на увиденное :)
У всей страны вчера был выходной, а наша школа почему-то работала. Но зато работа была в радость. Вернее было прикольно.
Пришли девочки-хореографы на урок. Отрабатывали танцевальные этюды. Ничего не получается, преподаватель на повышенных тонах объясняет, что до государсвенных экзаменов ровно месяц, что в связи с майскими праздниками много занятий выпадает, что надо хорошо поработать. Девочки начинают считать, сколько занятий осталось. Предлагают встретиться во внеурочное время, поучить. Спрашивают, когда можно прийти. В пятницу можно, в четверг можно, послезавтра можно… “Завтра можно”, – говорит одна. Преподаватель на полном серьёзе отвечает: “Ага, на кладбище приходи, там и попляшем”.
Загрузка ...